ข้อมูลรายวิชา

 

แนวทางการศึกษา

หลักสูตรเพิ่มเติม (สนองนโยบายของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา)

1.      ชื่อวิชา  ภาษาบาฮาซาเพื่อการสื่อสาร  (Bahasa for communication)

2.      รหัสวิชา  ศท  022020

3.      จำนวนหน่วยกิต   2(1-2-3)

4.      หลักสูตรและประเภทของรายวิชา

หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต    สาขาวิชา การจัดการกีฬา ชั้นปีที่ 4

หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต    สาขาวิชา การจัดการธุรกิจสุขภาพ ชั้นปีที่ 4

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต   สาขาวิชา วิทยาศาสตร์การกีฬา ชั้นปีที่ 4

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต   สาขาวิชา  วิทยาศาสตร์ส่งเสริมสุขภาพเด็ก ชั้นปีที่ 4

5.      คำอธิบายรายวิชา

ฝึกทักษะการใช้ภาษาบาฮาษาทั้ง 4 ด้านแบบบูรณาการ ให้สามารถฟัง พูด อ่านและเขียนเพื่อการติดต่อสื่อสารในชีวิตประจำวันรวมถึงศึกษาวัฒนธรรมด้านต่าง

6.      จุดประสงค์ในการศึกษา

รายวิชานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษา

1.       ปฏิบัติตนตามกรอบระเบียบและข้อบังคับของสถาบัน

2.       แสดงออกถึงการมีวินัยในการเรียน  ตรงต่อเวลา และ เคารพสิทธิ พร้อมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

3.       มีทักษะการฟัง อ่าน และพูดภาษามลายูที่เป็นทางการ

4.       สามารถสนทนาด้วยภาษามลายูในสถานการณ์ต่างๆ

5.       สามารถนำเสนอและแสดงบทบาทหน้าชั้นเรียนด้วยภาษามลายู  

7.      ­เนื้อหาที่ใช้ในการศึกษา

7.1	แผนการสอน (ระบุหัวข้อ/รายละเอียด สัปดาห์ที่สอน จำนวนชั่วโมงการสอน (ซึ่งต้องสอดคล้องกับจำนวนหน่วยกิต) กิจกรรมการเรียนการสอนและสื่อที่ใช้ รวมทั้งอาจารย์ผู้สอน  ในแต่ละหัวข้อ/รายละเอียดของรายวิชา
	สัปดาห์ที่ หัวข้อ/รายละเอียด จำนวน (ชม.) กิจกรรมการเรียนการสอน              และสื่อที่ใช้ ผู้สอน 1. แนะนำรายวิชา กิจกรรมการเรียนการสอนและวิธีการประเมินผล 3 ·  บรรยาย / อภิปราย ·  Pretest ก่อนเข้าชั้นเรียน อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ 2 บทนำ ระบบเสียงในภาษามลายู  (Simtem bunyi dalam Bahasa Melayu) 1.   Huruf 1.2  Huruf konsonan 1.3 Huruf Konsonan Tunggal 1.4 Huruf konsonan berganda 2.    Huruf vokal 2.1    Huruf Tunggal 2.2    Huruf Vokal Diftong 2.3    Huruf Vokal disusun 3 ·  บรรยาย / อภิปราย ·  ทดสอบย่อย อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ 3  บทที่ 1 การแนะนำตนเอง    Sapaan   Memperkenalkan Diri   Memperkenalkan  orang lain                   3 ·     บรรยาย / อภิปราย ·     การแนะนำตัวเองและการแนะนำคนอื่นหน้าห้องเรียน อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ 4 บทที่ 2 ที่อยู่อาศัย Tinggal di mana 3 ·  นักศึกษาฝึกการสนทนา ถาม-ตอบ โดยการใช้บทสนทนาเกี่ยวกับการถามถึงที่อยู่อาศัยของบุคคล อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ 5 บทที่ 3 วันต่าง ๆ ในหนึ่งสัปดาห์  Dalam satu minggu ada berapa hari 3 ·  บรรยาย / อภิปราย ·  นักศึกษาฝึกอ่านวันต่างๆ ในหนึ่งสัปดาห์ อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ 6 บทที่ 5 เรียนภาษาต่างประเทศ Bolehkah bercakap bahasa.........? 3 ·  บรรยาย / อภิปราย ·  นักศึกษาฝึกการสนทนา ถาม-ตอบ โดยการใช้บทสนทนาเกี่ยวกับการถามถึงที่อยู่อาศัยของบุคคล อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ 7 บทที่ 6 การนับเลข          3 ·  บรรยาย / อภิปราย ·  ฝึกให้นักศึกษานับเลขเป็นภาษบาฮาซา อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ 8 บทที่ 7 การพูดโทรศัพท์ (perbualan telepon) 3 ·  บรรยาย / อภิปราย นักศึกษาฝึกการสนทนา ถาม-ตอบ โดยการใช้บทสนทนาเกี่ยวกับการพูดโทรศัพท์ อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ 10-11 บทที่ 8 การอ่านเอาความ (ช่วยพ่อแม่) (เด็กผู้สร้างคุณงามความดี) (เจ้ากระจงกับจระเข้) 3 ·  ฝึกทักษะการอ่านบทความ ·  ฝึกการวิเคราะห์แนวคิดจากบทความ อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ 12-13 บทที่ 8 การอ่านเอาความ (การทำความดี) (อุปนิสัยที่ดี) (วันแห่งชาติ) 3 ·  ฝึกทักษะการอ่านบทความ ·  ฝึกการวิเคราะห์แนวคิดจากบทความ อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ 14 บทที่ 8 กิจกรรมฝึกทักษะการอ่านบทกวี (ขยันและอุตสาหะคือบันไดแห่งความสำเร็จ) (indahnya pulau penhentian) 3 ·  ฝึกทักษะการอ่านบทความ ·  ฝึกการวิเคราะห์แนวคิดจากบทความ อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ 15 กิจกรรมการขับร้องเพลงอนาซีดภาษามลายู (anashid) 3 นักศึกษามีการจัดกิจกรรมการขับร้องเพลงอนาซีดภาษามลายู เป็นทีม อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ 16 สอบปลายภาค ประเมินผลการเรียนภาคทฤษฎี อาจารย์ยะห์ยา สะมะแอ
	หมายเหตุ: ผลการเรียนรู้ 6 ด้าน  1) ด้านคุณธรรม จริยธรรม  2) ด้านความรู้  3) ด้านทักษะทางปัญญา  4) ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ  5) ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี  และ    6) ทักษะพิสัย(ถ้ามี)
7.2	แผนการประเมินผลการเรียนรู้ (ระบุวิธีการประเมินผลการเรียนรู้หัวข้อย่อยแต่ละหัวข้อตามที่ปรากฏในหมวดที่ 4 การพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน และสัดส่วนของการประเมิน)
	ผลการเรียนรู้* กิจกรรมการประเมิน(เช่น การเขียนรายงานโครงงาน                การสอบย่อย  การสอบกลางภาค การสอบปลายภาค กำหนดการประเมิน  (สัปดาห์ที่) สัดส่วนของการประเมินผล การเข้าชั้นเรียนโดยการสังเกตพฤติกรรม 1-16 5% การแต่งกายตามระเบียบโดยการสังเกตพฤติกรรม 1-16 5% การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนโดยการสังเกตพฤติกรรม 1-16 10% * ระบุผลการเรียนรู้หัวข้อย่อยตามแผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบต่อผลการเรียนรู้

8.      เกณฑ์การให้คะแนน

คะแนนแบ่งเป็น 2 ส่วนดังนี้

8.1     คะแนนสอบระหว่างภาค 70 %

8.1.1         คะแนนทดสอบก่อนเรียน 5 %

8.1.2         คะแนนทดสอบกลางภาค  5 %

8.1.3         คะแนนทดสอบรายคาบ 10 %

8.1.4         คะแนนกิจกรรมเดี่ยว/กลุ่ม 25 %

8.1.5         คะแนนใบงาน/สมุดบันทึก  5 %

8.1.6         คะแนนศึกษาค้นคว้าทางวิชาการ 5 %

8.1.7         คะแนนการนำเสนอผลการศึกษา 5 %

8.1.8         คะแนนจิตพิสัย 10 % ซึ่งแบ่งได้ดังนี้

1.       การตรงต่อเวลาและความรับผิดชอบ  3 %

2.       การแต่งกาย 2 %

3.       การเข้าชั้นเรียน 5 %

8.2     คะแนนสอบปลายภาค 30 %

1.       แบบทดสอบวัดผลและประเมินผล (ปรนัย-อัตนัย)

9.      เกณฑ์ในการตัดเกรด

              80 – 100        =        A

              75 – 79                   =        B+

              70 – 74                   =        B

              65 – 69                   =        C+

              60 – 64                   =        C

              55 – 59                   =        D+

              50 – 54                   =        D

                0 – 49                   =        F        (ไม่ผ่านกิจกรรม)

10.  อาจารย์ผู้สอน

อาจารย์ยะห์ยา  สะมะแอ สังกัดภาควิชา สังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และศิลปศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์

สถานที่ทำงาน ห้องพักอาจารย์ภาควิชาสังคมศาสตร์ฯ คณะศิลปศาสตร์ ชั้น 2 โทร 0-7321-2899 ต่อ 107

โทรศัพท์ 0-8629-16983  E-mail – yahya.043@hotmail.com  facebook – yayee

Line ID :………………………….

Web site : Bahasa for communication    by yahya samaair